Psicologia Infantil - Página 3
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Dra. Paula Armero, pediatra: “En las redes sociales, todo está diseñado para que se cree una adicción en el menor”
Niños cada vez más pequeños presentan síntomas relacionados con algún problema de salud mentalPor Elena Villegas
Rafa Dávila, orientador educativo: “Identificar a un niño con altas capacidades no siempre es sencillo”
No siempre son niños brillantes en lo académico. A veces su impulsividad o su elevada sensibilidad oculta la alta capacidad y, a veces, simplemente intentan que "no se note".Por Elena Villegas
Andrea Cardemil, psicóloga: "Es normal que los niños pequeños presenten conductas agresivas"
La psicóloga especializada en niños y adolescentes explica la importancia de la reacción del adulto ante esas conductas y qué debe hacer en esa y en otras situaciones estresantes para su hijoPor Elena Villegas
Gabriela Leonardt, psicopedagoga: "Los niños son como esponjas y reflejan el estado emocional de quienes los rodean"
La psicopedagoga Gabriela Leonardt explica cómo el entorno emocional de los niños influye en su desarrollo y aprendizajePor Elena Villegas
Álvaro Bilbao, neuropsicólogo, sobre poner límites a los niños: “No tenemos por qué justificarnos ni pedir permiso”
El reconocido neuropsicólogo revela en esta entrevista su visión sobre cómo establecer límites sin culpabilidad y otros principios esenciales para el desarrollo cerebral saludable de los niñosPor Elena Villegas
Nerea Riveiro, pedagoga, habla de la sobreestimulación en niños: "Cuando realizan una tarea que requiere más esfuerzo y atención, se desregulan, se frustran y abandonan"
Tanto niños como mayores estamos expuestos a gran cantidad de información rápida, estímulos cerebrales que pasan a gran velocidad y que influyen en muchos aspectos. ¿Qué pasa en un cerebro en formación como el de los más pequeños? ¿Qué efectos tiene sobre la atención y la concentración?Por Terry Gragera
Roberto Santiago, escritor: "La ley del silencio sobre el bullying sigue existiendo en muchísimos centros y es terrible"
El acoso escolar copa portadas año tras año. Parece un mal que no fuera posible eliminar, pero el daño que provoca es tan alto que no se puede mirar hacia otro lado. En su nuevo trabajo literario, Roberto Santiago se adentra en este tema con la intención de que la literatura ejerza su poder reparador.Por Terry Gragera
Ana Belén Gómez, psicóloga: "Para muchos jóvenes LGTBIQ+, la falta de aceptación familiar sigue siendo una de las principales fuentes de sufrimiento"
La psicóloga explica cómo el apoyo en casa puede marcar la diferencia en su salud mentalPor Elena Villegas
Sonia Martínez, psicóloga: “Cuando los niños se sienten comprendidos, se relacionan mejor y confían más en sí mismos"
La psicóloga explica las claves para detectar la falta de inteligencia emocional en niños y adolescentes y cómo ayudarles a desarrollarlaPor Elena Villegas
Ana Asensio, psicóloga: "La neuromodulación ayuda a los niños y adolescentes a entrenar su cerebro"
La estimulación cerebral puede ayudar a menores con problemas de atención e hiperactividad, así como a aquellos con ansiedad y depresiónPor Elena Villegas
Alicia Hita, psicoterapeuta, sobre la 'dieta de las princesas Disney': "Puede provocar un trastorno de la conducta alimentaria"
Los retos virales pueden parecer divertidos, inocuos, ocurrentes... Pero en muchas ocasiones no lo son. Es el caso de la 'dieta de las princesas Disney' o 'dieta de las princesas' que corre por las redes desde hace un tiempo y que conlleva riesgos nada desdeñables. ¿En qué consiste?Por Terry Gragera
Ana Lucía Urrutia, psicóloga infantil: “Cada hijo necesita un estilo de crianza distinto según su temperamento”
La psicóloga explica por qué conocer el temperamento de cada niño y adolescente, más allá de su conducta, es clave para adaptar la educación y favorecer su desarrollo emocionalPor Elena Villegas
Aitana Farré, psicóloga infantil: “En la segunda infancia la vergüenza cobra un papel central”
El cerebro de los niños entre los 7 y los 10 años experimenta una serie de cambios que los padres deben conocer, pues afectan tanto al desarrollo cognitivo como al emocionalPor Elena Villegas
Mercedes Bermejo, psicóloga infantil: "Los niños no necesitan adultos perfectos, sino adultos reales"
La psicóloga da las claves para acompañar a niños y adolescentes en su desarrollo emocional y fortalecer los lazos familiaresPor Elena Villegas
Agustín Bonifacio, trabajador social, sobre el suicidio infantil: "Hay que desterrar la idea de que si lo dice no lo hará y que está llamando la atención"
El suicidio es un fenómeno multicausal, pero poner el foco en procurar una mejora de la salud mental de los más pequeños es esencial. Durante estas etapas de la vida pueden aparecer trastornos de ansiedad, depresión, problemas de conducta o adicciones, a la vez que factores de riesgo como el acoso escolar o las experiencias traumáticas.Por Terry Gragera
Alfonso Méndez, psicólogo: "Un niño que juega mucho a videojuegos puede que luego no encuentre motivación en leer"
El uso excesivo de pantallas se asocia a problemas de atención y a mayor riesgo cardiovascular, pero retirarlas o limitarlas producen ansiedad en muchos niños. ¿Qué hacer entonces?Por Elena Villegas
Loreto Charques, psicóloga, sobre los niños insultados por sus compañeros: "Comienzan a creer que aquello que le dicen es cierto"
La experta explica cómo afectan las burlas a estos niños y da algunas recomendaciones para ayudarles a hacerles frentePor Elena Villegas
Carmen Cazorla, psicóloga: "Si obligamos a un niño a compartir, aprende que sus emociones no importan”
El egoísmo en la infancia no solo es natural, sino que puede, incluso, ser adaptativo, pero es necesario enseñarles a compartir y a ser empáticosPor Elena Villegas
Robin Rica, Doctor en Psicología: “Conviene observar si el adolescente está invirtiendo una cantidad de tiempo excesiva en conductas ritualizadas”
Los adolescentes con creencias sobrevaloradas sobre el atractivo físico que confunden atractivo con felicidad podrían padecer trastorno dismórfico corporalPor Elena Villegas
Carina Castro Fumero, neuropsicóloga pediátrica: “Un niño que no aprende a sentir, será un adulto que somatiza”
El papel de los padres y de la familia es clave para el desarrollo cerebral y emocional de niños y adolescentesPor Elena Villegas
Pedro Neira, psicólogo, sobre los adolescentes: "No tenemos que saber todo lo que les pasa o qué hacer"
El especialista explica cómo ayudarles a hacer frente al estrés y a situaciones adversasPor Elena Villegas
Mariana Capurro, psicóloga infantil: “Es antinatural y perjudicial que un niño obedezca siempre”
Explica de qué manera la obediencia ciega afecta al desarrollo infantil y qué indica acerca de su personalidadPor Elena Villegas
Sonia Martinez, psicóloga: “Un niño que dibuja con negro todo el folio podría estar expresando una sensación de agobio o bloqueo emocional"
El dibujo infantil puede transmitir información muy valiosa acerca de las emociones o los sentimientos del niñoPor Elena Villegas
Soledad Scarcella, psicóloga: “Un adolescente padece vigorexia cuando su rutina diaria gira casi exclusivamente en torno al ejercicio físico”
Los adolescentes que recurren a suplementos para aumentar masa muscular sin supervisión médica se exponen a riesgos para su saludPor Elena Villegas
Melanie Wirtz, psicóloga y psicopedagoga: “Lo que mejor estimula el cerebro del niño es una relación de apego segura y la motivación por aprender”
¿Cómo potenciar el cerebro de los niños? ¿De qué manera estimular su aprendizaje para que tengan un desarrollo óptimo?Por Elena Villegas
Cristina Cortés, psicóloga infantil: “Los niños requieren vivencias sensoriales, colmadas de cariño y cuidado de los adultos que los rodean”
Explica cómo estimular a los niños para fomentar que sean capaces de prestar atención plena, tan importante para el aprendizaje de habilidades y conocimientosPor Elena Villegas
Diana Jiménez, psicóloga infantil, sobre el príncipe George: "La madurez precoz tiene un doble filo: puede hacer que se olviden de ser niños"
La experta nos explica cómo funciona el peso del hermano mayor y de qué forma el orden de nacimiento crea circunstancias vitales que moldean el carácter y la manera de percibir el mundoPor Elena Villegas
Alfonso Méndez, psicólogo, sobre las vacaciones escolares: “Los niños no necesitan grandes planes, necesitan momentos genuinos"
El psicólogo da claves prácticas para crear rutinas flexibles, gestionar el aburrimiento sin pantallas y reconectar emocionalmente con los hijos durante las vacaciones de veranoPor Elena Villegas
Irene Brotons, psicóloga, sobre el primer festival de música de tu hijo adolescente: "Habla con él en positivo y desde la confianza, no desde el miedo"
En verano, muchos adolescentes acuden a su primer festival de música. Son jornadas que se prolongan durante muchas horas o incluso que ocupan varios días. ¿Cómo saber que está preparado? ¿De qué manera advertirle de los riesgos?Por Terry Gragera
Sara Tarrés, psicóloga infantil: “Cuando un niño tiene un carácter fuerte, la crianza respetuosa no basta si se aplica como una técnica aislada”
¿Cómo educar a niños de carácter fuerte? ¿Cómo hacer frente a conductas disruptivas de los hijos? La psicóloga infantil nos da respuestas claras en esta entrevistaPor Elena Villegas
Cómo desarrollar la fortaleza psicológica de tu hijo, según dos psicólogos
Esta es la clave para una vida plena tanto durante su infancia como en la vida adultaPor Elena Villegas
Úrsula Perona, psicóloga: "Los adolescentes de alta demanda necesitan a adultos que trabajen en su propia regulación emocional"
Cuando se es un adolescente de alta demanda, la sensación es como vivir constantemente subido a una montaña rusa. En general son adolescentes, niños y niñas, que presentan un temperamento especialmente intenso y exigente. Por eso conviene conocer cómo se puede ayudar a los hijos con esta condición para que sus particularidades se conviertan en fortalezas.Por Terry Gragera
Inés Cabezas y Susana García-Moya, docentes: "Los menores con altas capacidades necesitan adultos que les ayuden a poner nombre a lo que sienten"
Las altas capacidades son todo un reto que no siempre recibe la atención que precisa. En el entorno familiar y en el aula ha de haber un acompañamiento adecuado para que niños y adolescentes con esta condición crezcan de forma armónica.Por Terry Gragera
Alberto Soler, psicólogo infantil: "El juego es imprescindible para el desarrollo"
El experto en crianza enumera los beneficios para niños y niñas de jugar con muñecas y explica cómo favorece su desarrollo cerebralPor Elena Villegas
Francisco Xavier Méndez, psicólogo clínico: ‘Los niños superan el miedo de la mano de sus padres’
¿Cuándo y cómo surgen los temores infantiles? ¿Cuáles son los miedos más habituales en la adolescencia? ¿Cómo hacer frente a unos y a otros?Por Elena Villegas
Dr. Celso Arango, psiquiatra infantil y de la adolescencia: ‘Están aumentando los trastornos del neurodesarrollo’
Cada vez hay más niños diagnosticados de autismo o con TDAH, así como patologías neurológicas, así como ansiedad y trastornos afectivosPor Elena Villegas
Laia Rico, con trastorno límite de la personalidad: ‘Tienes unas emociones tan intensas que la única solución que ves es hacerte daño’
Comparte públicamente su sufrimiento, que comenzó cuando tenía tan solo 14 años, para dar a conocer este trastorno y ayudar a otros adolescentes y jóvenes que puedan verse en la misma situaciónPor Elena Villegas
Problemas de salud mental en la adolescencia: ¿por qué las niñas los sufren más?
Ellas sufren más ansiedad y más depresión desde que llegan a la adolescencia, tal y como han demostrado, con datos, psiquiatras y especialistas en salud mental en el XXIII Seminario LundbeckPor Elena Villegas
Dr. Alejo García-Naveira, psicólogo del Deporte: ‘Muchos padres proyectan sus expectativas o frustraciones en la experiencia deportiva de sus hijos’
El especialista recalca que, en muchos casos, el deporte se acaba convirtiendo en una fuente de presión, más que de disfrute, especialmente cuando los objetivos adultos se imponen sobre las necesidades del menorPor Elena Villegas
Todo un reto: cómo recuperar la autoestima cuando un niño ha sido acosado
El acoso o la discriminación son situaciones traumáticas durante la infancia y la adolescencia, que tienen intensas implicaciones en la vida emocional del menor. ¿Cómo reparar sus efectos? ¿De qué manera influye en sus relaciones a partir de ese momento?Por Terry Gragera